Espaço para troca de ideias e informações sobre língua portuguesa, língua inglesa e música. Você encontrará aqui materiais pedagógicos, vídeos e textos para reflexão e estudo. Espero que seja útil! Visite também o canal ProAlex no YouTube. Seja bem-vindo(a) e fique à vontade!...
26.12.16
22.12.16
Especial de Natal -Alex (ukulele Cover) Vinde Cristãos Fingerstile
Olá, amigo(a)!
A mensagem do Natal vai além da árvore, do pisca-pisca, do presente, das roupas novas, das festas com a família e amigos. Ela fala de Amor, de Salvação, de paz e alegria. E este vídeo traz um trecho de uma canção muito conhecida que nos leva a refletir e vivenciar esta mensagem de Natal. Na verdade, é um convite a você. Espero que aceite o convite e comemore o verdadeiro sentido do Natal.
Os aficionados por este instrumento, o ukulele, poderão aprender a tocar a música com a tablatura que está no vídeo ou fazendo o download do arquivo PDF que está disponível logo abaixo.
Por favor, comente e compartilhe.
Um abraço a todos e feliz Natal!!!!...
Vinde cristãos (Angels we have heard on high) - Fingerstyle - Tablatura - Ukulele Cover - ProAlex from Alex Sandro Souza Santos
Vinde Cristãos (Angels we have heard on high) - Fingerstyle - Tablatura - Ukulele - ProAlex
19.12.16
Vírgula (Anoiteceu - Assis Valente) - Paródias Pedagógicas - ProAlex
Olá, amigo(a)!
Demorei para postar um novo vídeo, mas, enfim, postei.
🎅🎁🎄 Neste vídeo, você vai aprender um pouco mais sobre alguns importantes usos da vírgula.
Por favor, comente e compartilhe.
🎅 Link do vídeo: https://youtu.be/2weDTn3tPC8
Inscreva-se no canal: http://bit.ly/proalex
Demorei para postar um novo vídeo, mas, enfim, postei.
🎅🎁🎄 Neste vídeo, você vai aprender um pouco mais sobre alguns importantes usos da vírgula.
Por favor, comente e compartilhe.
🎅 Link do vídeo: https://youtu.be/2weDTn3tPC8
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14.11.16
Porques no mapa conceitual - ProAlex
Clique aqui para acessar este mapa em seu navegador.
Assunto dos porquês (Mudando de assunto) - Paródias Pedagógicas - ProAlex
Assista ao vídeo: https://bit.ly/tiposdeporques
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. Use por que , por
quê ,
porque e porquê :
01. ............................ninguém ri agora?
02. Eis................................. ninguém ri.
03. Eis os princípios ....................................luto.
04. Ela não aprendeu, ...................................?
05. Aproximei-me .............................todos queriam
me ouvir.
06.Você está assustado, ..............................?
07. Eis o motivo..................................errei.
08. Creio que vou melhorar...............estudei muito.
09. O................................ é difícil de ser
estudado.
10. ............................... os índios estão
revoltados?
11. O caminho ........................viemos era tortuoso.
12. Ela não quer saber .............................. eu
faltei.
13. Maria, .............................. você está triste?
14. Qual é o .................................. de sua
tristeza?
15. Eu já falei dos problemas ...................... passei?
16. Maria vai estudar, .................................
precisa.
17. ......................... vocês estão com tanto sono?
18. Vocês tem muito sono ............................... ?
19. Ela deve ter passado no Cotec, até ................ já
está estudando lá.
20. Não há ................................ se desesperar. A
vida é boa.
21. Você vai ter de me dar alguns ....................... !
22. Vocês vão passar ............................ estudaram.
23. Ela faltou, ................. choveu muito (visto que)
24. Eu não vejo ............. correr. (motivo pelo qual).
2. Considere o texto:
- Maria, .......................... você chorou ontem? Seria
.................... seu namorado sumiu, ou ...................... sua mãe
ficou doente?
- Eu não tenho .................................. responder!
- ............................... , Maria, ......................... ?
Lista de exercícios disponível em: http://www.lexcenter.com.br/complementar/port/exercicios%20dos%20porques.doc
Acesso em: 15 de novembro de 2016
10.11.16
Pronomes Demonstrativos (Família TSL- A barata) - Paródias Pedagógicas -...
Pronomes Demonstrativos (Família TSL - A barata) - Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link: https://youtu.be/G1KKBjJfJ6E
Neste vídeo, um resumo dos usos básicos dos pronomes demonstrativos e dois tipos de referência que os pronomes podem fazer: a anafórica e a catafórica. E é claro que o Uke está presente. Espero que gostem! Mas, gostando ou não, façam um favor, comentem!
Obrigado a todos
#juntospelaeducação
Link: https://youtu.be/G1KKBjJfJ6E
Neste vídeo, um resumo dos usos básicos dos pronomes demonstrativos e dois tipos de referência que os pronomes podem fazer: a anafórica e a catafórica. E é claro que o Uke está presente. Espero que gostem! Mas, gostando ou não, façam um favor, comentem!
Obrigado a todos
#juntospelaeducação
6.11.16
TODO FILHO É PAI DA MORTE DE SEU PAI!
TODO FILHO É PAI DA MORTE DE SEU PAI!
Não pude deixar de compartilhar... Me emocionei pela
verdade no texto, não deixem de ler!
" Há uma quebra na história familiar onde as idades
se acumulam e se sobrepõem e a ordem natural não tem sentido: é quando o filho
se torna pai de seu pai.
É quando o pai envelhece e começa a trotear como se
estivesse dentro de uma névoa. Lento, devagar, impreciso.
É quando aquele pai que segurava com força nossa mão já
não tem como se levantar sozinho. É quando aquele pai, outrora firme e
intransponível, enfraquece de vez e demora o dobro da respiração para sair de
seu lugar.
É quando aquele pai, que antigamente mandava e ordenava,
hoje só suspira, só geme, só procura onde é a porta e onde é a janela - tudo é
corredor, tudo é longe.
É quando aquele pai, antes disposto e trabalhador,
fracassa ao tirar sua própria roupa e não lembrará de seus remédios.
E nós, como filhos, não faremos outra coisa senão trocar
de papel e aceitar que somos responsáveis por aquela vida. Aquela vida que nos
gerou depende de nossa vida para morrer em paz.
Todo filho é pai da morte de seu pai.
Ou, quem sabe, a velhice do pai e da mãe seja
curiosamente nossa última gravidez. Nosso último ensinamento. Fase para
devolver os cuidados que nos foram confiados ao longo de décadas, de retribuir
o amor com a amizade da escolta.
E assim como mudamos a casa para atender nossos bebês,
tapando tomadas e colocando cercadinhos, vamos alterar a rotina dos móveis para
criar os nossos pais.
Uma das primeiras transformações acontece no banheiro.
Seremos pais de nossos pais na hora de pôr uma barra no
box do chuveiro.
A barra é emblemática. A barra é simbólica. A barra é
inaugurar um cotovelo das águas.
Porque o chuveiro, simples e refrescante, agora é um
temporal para os pés idosos de nossos protetores. Não podemos abandoná-los em
nenhum momento, inventaremos nossos braços nas paredes.
A casa de quem cuida dos pais tem braços dos filhos pelas
paredes. Nossos braços estarão espalhados, sob a forma de corrimões.
Pois envelhecer é andar de mãos dadas com os objetos,
envelhecer é subir escada mesmo sem degraus.
Seremos estranhos em nossa residência. Observaremos cada
detalhe com pavor e desconhecimento, com dúvida e preocupação. Seremos
arquitetos, decoradores, engenheiros frustrados. Como não previmos que os pais
adoecem e precisariam da gente?
Nos arrependeremos dos sofás, das estátuas e do acesso
caracol, nos arrependeremos de cada obstáculo e tapete.
E feliz do filho que é pai de seu pai antes da morte, e
triste do filho que aparece somente no enterro e não se despede um pouco por
dia.
Meu amigo José Klein acompanhou o pai até seus
derradeiros minutos.
No hospital, a enfermeira fazia a manobra da cama para a
maca, buscando repor os lençóis, quando Zé gritou de sua cadeira: e
— Deixa que eu ajudo.
Reuniu suas forças e pegou pela primeira vez seu pai no
colo.
Colocou o rosto de seu pai contra seu peito.
Ajeitou em seus ombros o pai consumido pelo câncer:
pequeno, enrugado, frágil, tremendo.
Ficou segurando um bom tempo, um tempo equivalente à sua
infância, um tempo equivalente à sua adolescência, um bom tempo, um tempo
interminável.
Embalou o pai de um lado para o outro.
Aninhou o pai.
Acalmou o pai.
E apenas dizia, sussurrado:
— Estou aqui, estou aqui, pai!
O que um pai quer apenas ouvir no fim de sua vida é que
seu filho está ali. "
(Autor desconhecido)
Disponível em: http://mensagenspararefletir01.blogspot.com.br/2016/08/todo-filho-e-pai-da-morte-de-seu-pai.html?m=1
Acesso em: 06 de novembro de 2016
5.11.16
Inteligente (Malandramente) - Karaokê Pedagógico - ProAlex
Olá amigo(a)!
Este é um vídeo diferente, um Karaokê Pedagógico, a partir de uma paródia que fiz sobre o SARESP e tendo como base a música Malandramente, de Dennis e Mc's Nandinho & Nego Bam.
Espero que gostem.
Mas, como já sabem, gostando ou não, comentem e compartilhem.
Um abraço e bons estudos!!!....
Link de inscrição no canal: http://bit.ly/proalex
LETRA:
Este é um vídeo diferente, um Karaokê Pedagógico, a partir de uma paródia que fiz sobre o SARESP e tendo como base a música Malandramente, de Dennis e Mc's Nandinho & Nego Bam.
Espero que gostem.
Mas, como já sabem, gostando ou não, comentem e compartilhem.
Um abraço e bons estudos!!!....
Link de inscrição no canal: http://bit.ly/proalex
LETRA:
Malandramente (Dennis e Mc's Nandinho & Nego Bam)
Inteligente,
o aluno “pra frente”
Se envolveu com a escola
Só “pra” poder “subir”
Inteligente,
usou muito a sua mente
Envolvido com o estudo
Não parou de “fluir”
Inteligente,
“meteu” o pé “pra” escola
Diz que a mãe “tá” apoiando
“Nós se vê” por aqui
“Tá” na hora
O SARESP ajudará nossa escola
Mostrando tudo que eu aprendi
Eu mando um recadinho pra ti
O SARESP está aí, o SARESP está aí
O SARESP está aí, o SARESP está aí
1.11.16
Professor está sobrecarregado com tarefas que são dos pais, diz educador
Professor está sobrecarregado com tarefas que são dos pais,
diz educador
Ao viajar o Brasil dando palestras para professores, o mestre em educação Marcos Meier, que já foi ele mesmo professor de matemática no Paraná, se deparou com uma tendência preocupante a partir dos depoimentos dos docentes. "O professor, que antigamente tinha tempo para ensinar o currículo, hoje tem que gastar 20 minutos corrigindo a indisciplina do aluno, fazendo-o sentar, pegar o caderno... Um monte de coisas da área da educação básica das famílias não está pronta, e o professor precisa dar conta disso", afirmou. Para ele, o professor tem sido obrigado a assumir uma tarefa que é relativa aos pais na educação de crianças e adolescentes.
Segundo
o especialista, o acesso à informação e tecnologia nos últimos anos tem feito
com que as relações se modifiquem e os adolescentes de hoje, vivendo em
famílias cada vez mais ocupadas e passando horas excessivas do dia com o
telefone, o computador e o videogame, não desenvolva os mecanismos de
socialização necessários para o convívio pessoal.
As famílias, para Meier, não devem ser divididas em
"estruturadas" e "desestruturadas" por causa de sua
formação, já que o aumento no número de divórcios tem criado novas relações.
Ele defende o enfoque na funcionalidade da família. "Existem famílias com
papai, mamãe e filhos que sãp desfuncionais, porque os pais não dão atenção às
crianças, e famílias sem o pai, mas em que a mãe faz um trabalho maravilhoso,
ou os avós e tios também ajudam", explicou.
A falta de tempo dos pais, também cada vez mais conectados
às tecnologias, faz com que os poucos momentos com os filhos sejam de
interação, com brincadeiras, jogos e diversão, e provoca a escassez momentos de
intimidade necessários para construir uma relação de qualidade entre eles. O
resultado é que as crianças hoje em dia chegam às escolas cada vez mais
indisciplinadas, aumentando assim a exigência dos professores para manter a
autoridade.
Do que se trata o tema geral?
A nossa sociedade hoje está sofrendo transformações muito grandes em termos de acesso à informação e tecnologia, que faz com que as relações se modifiquem. Os adolescentes antigamente se reuniam e ficavam horas dançando ou batendo papo, fazendo festas de garagem. Então eles eram obrigados a aprender a lidar com o cara chato, com o sarna, aquele que incomoda. O adolescente tem a característica de corrigir um ao outro, pegar no pé, isso é muito saudável para desenvolver mecanismos de socialização, a pedir com licença, por favor, desculpa.
A nossa sociedade hoje está sofrendo transformações muito grandes em termos de acesso à informação e tecnologia, que faz com que as relações se modifiquem. Os adolescentes antigamente se reuniam e ficavam horas dançando ou batendo papo, fazendo festas de garagem. Então eles eram obrigados a aprender a lidar com o cara chato, com o sarna, aquele que incomoda. O adolescente tem a característica de corrigir um ao outro, pegar no pé, isso é muito saudável para desenvolver mecanismos de socialização, a pedir com licença, por favor, desculpa.
E qual a diferença hoje?
Com a tecnologia, ele não tem mais a oportunidade do olho no olho, se não gostou de um cara, ele bloqueia no MSN [mensageiro instantâneo], na sala de bate-papo. O adolescente não está mais acostumado a aceitar crítica, ele fica frágil, não suporta as críticas. Isso faz também com que, na escola, o professor que exija um pouco mais é mal visto. O adolescente reclama, acha ruim, não está acostumado a receber esse tipo de cobrança do professor que pega no pé.
Com a tecnologia, ele não tem mais a oportunidade do olho no olho, se não gostou de um cara, ele bloqueia no MSN [mensageiro instantâneo], na sala de bate-papo. O adolescente não está mais acostumado a aceitar crítica, ele fica frágil, não suporta as críticas. Isso faz também com que, na escola, o professor que exija um pouco mais é mal visto. O adolescente reclama, acha ruim, não está acostumado a receber esse tipo de cobrança do professor que pega no pé.
Como a família influencia esse comportamento?
A indisciplina tem aumentado bastante justamente por causa
do tempo. As crianças estão cada vez menos sob orientação de um adulto. O pai
dificilmente tem tempo para ficar com os filhos, a mãe trabalhando fora ainda
tem todas as atividades da casa. Então ela tem momentos de interação, mas não
tem momentos de intimidade. Tem aquela hora de fazer bagunça, e eles deixam
regras de lado, ninguém quer pegar no pé do filho porque são tão poucos minutos
para ficarem juntos. Então não tem qualidade essa relação. E esse estilo cada
vez mais descomprometido tem efeitos na escola também.
Que efeitos?
As crianças, que deveriam estar aprendendo a ter educação com os pais, acabam chegando na escola totalmente indisciplinadas, batendo e xingando em vez de conversarem. O professor, que antigamente tinha tempo para ensinar o currículo, hoje tem que gastar 20 minutos corrigindo a indisciplina do aluno, fazendo-o sentar, pegar o caderno... Um monte de coisas da área da educação básica das famílias não está pronta, e o professor precisa dar conta disso. De uma aula de 40 ou 50 minutos que poderia estar sendo muito bem aproveitada com conteúdo, 20 minutos com certeza estão sendo jogados no lixo. Isso vai irritando tanto o professor, que depois não tem paciência na hora de explicar o assunto. Ele está sendo exigido além da conta, o professor foi preparado para ensinar currículos escolares, não para dar a educação que a família antigamente ensinava.
Que efeitos?
As crianças, que deveriam estar aprendendo a ter educação com os pais, acabam chegando na escola totalmente indisciplinadas, batendo e xingando em vez de conversarem. O professor, que antigamente tinha tempo para ensinar o currículo, hoje tem que gastar 20 minutos corrigindo a indisciplina do aluno, fazendo-o sentar, pegar o caderno... Um monte de coisas da área da educação básica das famílias não está pronta, e o professor precisa dar conta disso. De uma aula de 40 ou 50 minutos que poderia estar sendo muito bem aproveitada com conteúdo, 20 minutos com certeza estão sendo jogados no lixo. Isso vai irritando tanto o professor, que depois não tem paciência na hora de explicar o assunto. Ele está sendo exigido além da conta, o professor foi preparado para ensinar currículos escolares, não para dar a educação que a família antigamente ensinava.
A falta de interesse dos alunos na escola também não têm a
ver com o abismo de gerações, já que os professores são muito menos adeptos das
novas tecnologias?
É bom que professores aprendam a usar as novas tecnologias, mas temos um mito que é o seguinte: a gente acha que o aluno que usa computador e internet está aprendendo mais, mas quando passa um trabalho ou pesquisa para ele, o aluno não sabe filtrar informação na internet, o que aparecer no google eles colocam no trabalho deles. Não viram se era pegadinha, se o site tem autoridade. Eles acham que fizeram a pesquisa por colocar informações numa página, às vezes nem leram com atenção.
É bom que professores aprendam a usar as novas tecnologias, mas temos um mito que é o seguinte: a gente acha que o aluno que usa computador e internet está aprendendo mais, mas quando passa um trabalho ou pesquisa para ele, o aluno não sabe filtrar informação na internet, o que aparecer no google eles colocam no trabalho deles. Não viram se era pegadinha, se o site tem autoridade. Eles acham que fizeram a pesquisa por colocar informações numa página, às vezes nem leram com atenção.
Esse é um problema generalizado?
Tem o outro lado, temos sim escolas com nível de educação de primeiro mundo, temos pesquisas na área da educação, da relação professor-aluno, suficientes para poder dar palestra a professores da Europa sobre como dar aula. O problema é que esse conhecimento que as boas escolas têm não chega a todas as escolas. Enquanto algumas escolas do Sul estão discutindo se usam lousa digital de uma ou outra marca, outras estão emendando quadro negro com cartolina porque ele está rachado.
Tem o outro lado, temos sim escolas com nível de educação de primeiro mundo, temos pesquisas na área da educação, da relação professor-aluno, suficientes para poder dar palestra a professores da Europa sobre como dar aula. O problema é que esse conhecimento que as boas escolas têm não chega a todas as escolas. Enquanto algumas escolas do Sul estão discutindo se usam lousa digital de uma ou outra marca, outras estão emendando quadro negro com cartolina porque ele está rachado.
Absorver a tecnologia é inevitável para a escola?
Tem escola hoje que proíbe que professores tenham Facebook porque alunos falam mal do professor e da escola lá. Por outro lado, tem escola incentivando que o professor tenha Facebook, que coloque os alunos como amigos para trocar informações e tirar dúvidas. Você pode usar a tecnologia a favor da aprendizagem ou vê-la como uma ameaça à escola. Mas esse tipo de visão retrógrada vai ter que desaparecer.
Tem escola hoje que proíbe que professores tenham Facebook porque alunos falam mal do professor e da escola lá. Por outro lado, tem escola incentivando que o professor tenha Facebook, que coloque os alunos como amigos para trocar informações e tirar dúvidas. Você pode usar a tecnologia a favor da aprendizagem ou vê-la como uma ameaça à escola. Mas esse tipo de visão retrógrada vai ter que desaparecer.
O que falta para isso acontecer?
Hoje temos uma problema que é a falta de softwares de qualidade para a escola. Tem software que o aluno dá um clique, vira uma página, dá outro clique, vira outra página. Aquilo nada mais é do que um livro em formato digital, mas o grau de interatividade é zero. Tem que tomar muito cuidado ao levar o aluno para o laboratório de informática. Às vezes é perder tempo com o computador, é melhor pegar um professor apaixonado por aquilo que ensina do que usar um software com baixo grau de interatividade. Isso em psicologia a gente chama de postura passivo-aceitante, é como a criança na frente da televisão, só recebe informação. Tem muito professor que coloca o aluno nessa postura, e também tem muito software que segue o mesmo caminho. A chave é a interação do aluno com o conhecimento. Pode ser no computador, sozinho ou com o professor em sala de aula. Desde que haja espaço para interagir com o conhecimento, é isso que precisa acontecer para o aluno aprender.
fonte:Ana Carolina Moreno Do g1.globo.com/ em São Paulo
Hoje temos uma problema que é a falta de softwares de qualidade para a escola. Tem software que o aluno dá um clique, vira uma página, dá outro clique, vira outra página. Aquilo nada mais é do que um livro em formato digital, mas o grau de interatividade é zero. Tem que tomar muito cuidado ao levar o aluno para o laboratório de informática. Às vezes é perder tempo com o computador, é melhor pegar um professor apaixonado por aquilo que ensina do que usar um software com baixo grau de interatividade. Isso em psicologia a gente chama de postura passivo-aceitante, é como a criança na frente da televisão, só recebe informação. Tem muito professor que coloca o aluno nessa postura, e também tem muito software que segue o mesmo caminho. A chave é a interação do aluno com o conhecimento. Pode ser no computador, sozinho ou com o professor em sala de aula. Desde que haja espaço para interagir com o conhecimento, é isso que precisa acontecer para o aluno aprender.
fonte:Ana Carolina Moreno Do g1.globo.com/ em São Paulo
Disponível em: http://www.contratandoprofessores.com/2016/05/professor-esta-sobrecarregado-com.html?m=1
Acesso em: 01 nov 2016
30.10.16
Uma PEC no caminho
(Paródia sobre a PEC 241 que assola o País)
"É pau
É PEC
É o fim do caminho
É um resto de voto
É um povo sozinho
É a noite, é o corte, é o jantar, é a ladeira
É peroba do campo, na cara de madeira
São as águas de Temer
Afogando a nação
É a promessa de morte
Pra educação
É um abutre na casa,
É o povo na lama,
É o rico mandando,
É o pobre sem janta..
são as águas de outubro fechando o invernão. e a promessa de temer assombrando o povão
É o golpe de Temer, é Marcela de azul, é o povo todinho tomando no cu.
São as merdas de outubro abrindo o verão
É paulada no povo sem dó, nem perdão
É treta
É Temer
Se achando o patrão
Mas o povo é que manda
Sai daqui, charlatão
É o golpe,
É a pec,
É a Marcela de Dama.
É o fim da sangria, é um drama, é um drama.
"É pau
É PEC
É o fim do caminho
É um resto de voto
É um povo sozinho
É a noite, é o corte, é o jantar, é a ladeira
É peroba do campo, na cara de madeira
São as águas de Temer
Afogando a nação
É a promessa de morte
Pra educação
É um abutre na casa,
É o povo na lama,
É o rico mandando,
É o pobre sem janta..
são as águas de outubro fechando o invernão. e a promessa de temer assombrando o povão
É o golpe de Temer, é Marcela de azul, é o povo todinho tomando no cu.
São as merdas de outubro abrindo o verão
É paulada no povo sem dó, nem perdão
É treta
É Temer
Se achando o patrão
Mas o povo é que manda
Sai daqui, charlatão
É um caco de vidro,
É o pulso cortado
É o suicídio
É a noite, é a morte, é o laço, é a forca.
São os golpes de agosto ferrando o povão,
E as promessas que tinham, eles jamais farão
Pau...
PEC...
Fim...
Caminho...
Resto...
Voto...
Povo...
Sozinho...
Fonte:
Grupo PROFESSORES UNIDOS, postado por Drijander Assis (30/10/16)
29.10.16
Trem-bala (Ana Vilela) - Cover - ProAlex
Trem-bala (Ana Vilela) - Cover - ProAlex
Link: https://youtu.be/Fsj9bEXNm4M
Acompanhe aqui a letra e cifra desta linda música.
(Tom original: Lá maior, transposto para C maior)
Link: https://youtu.be/Fsj9bEXNm4M
Acompanhe aqui a letra e cifra desta linda música.
(Tom original: Lá maior, transposto para C maior)
LETRA DA MÚSICA TREM BALA:
Não é sobre ter todas as pessoas do mundo pra si
É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti
É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz
É sobre dançar na chuva de vida que cai sobre nós
É saber se sentir infinito num universo tão vasto e bonito
É saber sonhar
Então fazer valer a pena cada verso daquele poema sobre acreditar
Não é sobre chegar no topo do mundo e saber que venceu
É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu
É sobre ser abrigo e ter morado em outros corações
É assim ter amigos contigo em todas as situações
A gente não pode ter tudo, qual seria a graça do mundo se fosse assim?
Por isso eu prefiro sorrisos e os presentes que a vida trouxe pra perto de mim
Não é sobre tudo o que seu dinheiro é capaz de comprar e sim sobre cada momento sorriso a se compartilhar
Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais
porque quanto menos se espera a vida já ficou pra traz
Segura teu filho no colo
Sorria e abrace seus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem bala parceiro e a gente é só passageiro prestes a partir
É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti
É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz
É sobre dançar na chuva de vida que cai sobre nós
É saber se sentir infinito num universo tão vasto e bonito
É saber sonhar
Então fazer valer a pena cada verso daquele poema sobre acreditar
Não é sobre chegar no topo do mundo e saber que venceu
É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu
É sobre ser abrigo e ter morado em outros corações
É assim ter amigos contigo em todas as situações
A gente não pode ter tudo, qual seria a graça do mundo se fosse assim?
Por isso eu prefiro sorrisos e os presentes que a vida trouxe pra perto de mim
Não é sobre tudo o que seu dinheiro é capaz de comprar e sim sobre cada momento sorriso a se compartilhar
Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais
porque quanto menos se espera a vida já ficou pra traz
Segura teu filho no colo
Sorria e abrace seus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem bala parceiro e a gente é só passageiro prestes a partir
27.10.16
Sites e Aplicativos para Professores
Desygner
Desygner é uma ferramenta colaborativa de Desygner com milhares de templates prontos para usar, que podem ser alterados, publicados e impressos...
Link: https://desygner.com/pt/
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Trello
Link: https://trello.com/
Trello é a maneira gratuita, flexível e visual de organizar tudo, com quem quiser.
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Livre-se das longas trocas de e-mails, planilhas desatualizadas, notas adesivas que não colam mais e software complicado para gestão de projetos. O Trello deixa você visualizar todo o projeto em um só lugar.
Plickers
Link: https://plickers.com/
Plickers é uma ferramenta poderosa simples que permite aos professores recolherem dados de avaliação formativa em tempo real sem a necessidade de dispositivos de alunos.
Plickers é uma ferramenta poderosa simples que permite aos professores recolherem dados de avaliação formativa em tempo real sem a necessidade de dispositivos de alunos.
Spaces
O Google anunciou hoje o Spaces, um novo aplicativo que chega para Android e iOS e permite compartilhar artigos, videos e imagens de forma mais simples, sem a necessidade de alternar entre apps.
“Nós queríamos construir uma melhor experiência de
compartilhamento de grupo, então fizemos um novo aplicativo chamado Spaces que
permite reunir pessoas e instantaneamente compartilhar em torno de qualquer
tema”, disse o buscador em seu blog oficial.
Com foco em evitar que o usuário tenha que recorrer ao
copiar e colar para compartilhar conteúdo, o Spaces integra o Google Search,
YouTube e Chrome para facilitar o processo, além de uma pesquisa integrada.
Porém, o Google não explicou como o Spaces vai trabalhar com
o Hangouts e Google+, ou se terá alguma integração com os chats privados que
começam a
chegar dentro do app do YouTube.
Disponível em: <https://googlediscovery.com/2016/05/16/google-lanca-spaces-app-para-compartilhamento-de-conteudo-em-grupo/>
Acesso em: 27 de Outubro de 2016
Padlet
Link: https://pt-br.padlet.com/
Padlet é um aplicativo de Internet que permite que as pessoas expressem seus pensamentos sobre um tema comum facilmente. Ele funciona como uma folha de papel on-line onde as pessoas podem colocar qualquer conteúdo (por exemplo, imagens, vídeos, documentos de texto) em qualquer lugar da página, junto com qualquer um, de qualquer dispositivo.
Padlet é um aplicativo de Internet que permite que as pessoas expressem seus pensamentos sobre um tema comum facilmente. Ele funciona como uma folha de papel on-line onde as pessoas podem colocar qualquer conteúdo (por exemplo, imagens, vídeos, documentos de texto) em qualquer lugar da página, junto com qualquer um, de qualquer dispositivo.
FONTE
Disponível em: < http://sitesparasaladeaula.weebly.com/padlet.html>
Acesso em: 27 de outubro de 2016
English Central
Comece agora mesmo de GRAÇA! Selecione um tópico e nível certo
para você.
Lyricstraining
LyricsTraining é a nova maneira de aprender Inglês e
outros idiomas através da música e as letras de
suas favoritas canções.
Halloween - Dia das Bruxas
Introdução
O Halloween é uma festa comemorativa celebrada todo ano no
dia 31 de outubro, véspera do dia de Todos os Santos. Ela é realizada em grande
parte dos países ocidentais, porém é mais representativa nos Estados Unidos. Neste país,
levada pelos imigrantes irlandeses, ela chegou em meados do século XIX.
História do Dia das Bruxas
A história desta
data comemorativa tem mais de 2500 anos. Surgiu entre o povo celta, que
acreditavam que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos
cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes
fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por
exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.
Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média, quando passou a
ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram
perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.
Com o objetivo de diminuir as influências pagãs na Europa
Medieval, a Igreja cristianizou a festa, criando o Dia de Finados (2 de
novembro).
Símbolos e Tradições
Esta festa, por estar relacionada em sua origem à morte,
resgata elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa:
fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens
como Drácula e Frankestein.
As crianças também participam desta festa. Com a ajuda dos
pais, usam fantasias assustadoras e partem de porta em porta na vizinhança,
onde soltam a frase “doçura ou travessura”. Felizes, terminam a noite do 31 de
outubro, com sacos cheios de guloseimas, balas, chocolates e doces.
Halloween no Brasil
No Brasil a
comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande
influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos
de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território
nacional, pois valorização e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de
vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.
Críticas
Muitos brasileiros defendem que a data nada tem a ver com
nossa cultura e, portanto, deveria ser deixada de lado. Argumentam que o Brasil
tem um rico folclore que
deveria ser mais valorizado. Para tanto, foi criado pelo governo, em 2005, o
Dia do Saci (comemorado também em 31 de outubro).
A comemoração da data também recebe fortes críticas dos
setores religiosos, principalmente das religiões cristãs. O argumento é que a
festa de origem pagã dissemina, principalmente entre crianças e jovens, ideias
e imagens que não correspondem aos princípios e valores cristãos. De acordo
ainda com estes religiosos, as imagens valorizadas no Halloween são negativas e
contrárias à pratica do bem.
Tags: História do Dia das Bruxas, tradições e símbolos do halloween, tradições, origem da festa, significados, Halloween no Brasil, comemoração, dia 31 de outubro, críticas.
Temas Relacionados
Bibliografia Indicada
- Desmascarando o Halloween
Autor: Manoel, Batista, PB
Editora: Biblioteca 24 horas
Temas: Religião, Crenças
- Halloween - veneno com gosto de festa
Autor: Santos, Vacilius
Editora: Naos
Temas: Religião, Cristianismo
Saiba mais:
Saiba mais:
15.10.16
Dia dos Professores - ProAlex
Antes de terminar, gostaria de dizer que, se por um lado me sinto muito feliz, por outro, também trago escondida no peito uma tristeza, mas uma tristeza daquelas bem tristes mesmo. Vejo que, em muitos casos, a família não é mais uma referência para a educação dos filhos. Muitos pais, por diversos motivos, não os educam em casa e não se importam a não ser, e quando se importam, com a alimentação e a roupa que lhes darão, tratando-os, como verdadeiros bichinhos de estimação. Não se preocupam com o futuro que os filhos terão, deixando-os à mercê das "oportunidades" que a vida há de apresentar-lhes. E veja que, eu acredito na transformação; mas naquela que vem, principalmente, de baixo, da classe trabalhadora, das famílias, dos pais e de cada um de nós. Se quisermos mudar as nossas vidas, se quisermos mudar a nossa escola pra melhor, o nosso bairro, ou qualquer outra coisa, precisamos fazer alguma coisa. Precisamos agir, fazendo escolhas conscientes; sem deixar que tudo fique sob a responsabilidade dos outros. Não basta só reclamar e ficar esperando e acreditar que a prioridade, por exemplo, dos governantes seja melhorar a vida de quem tem menos educação, menos saúde. Cada um tem que fazer a sua parte, e o que os poderosos fizerem será "lucro". Mas o pior de tudo é ver e ouvir pais e muitos alunos fazerem justamente apenas isto: reclamar, reclamar, só reclamar. E esta é uma das coisas mais tristes para um professor!...
Enfim, este, assim como todos os dias na vida de um professor, é um dia para ser feliz, refletir
sobre a vida e agradecer a Deus por cada nova oportunidade que temos de ensinar e aprender. Portanto, vamos nos alegrar. Que Deus te abençoe, que abençoe a todos os professores, pais e alunos. E que as famílias entendam que os professores estão do seu lado na educação dos filhos!...
FELIZ DIA DO PROFESSOR!...
Para conhecer um pouquinho do meu trabalho além da sala de aula, acesse: Canal ProAlex no YouTube
FELIZ DIA DO PROFESSOR!...
Para conhecer um pouquinho do meu trabalho além da sala de aula, acesse: Canal ProAlex no YouTube
12.10.16
Feliz dia das crianças - ProAlex
Olá amigo(a)!
Neste dia especial, desejo a todos muito amor, alegria e paz!
Que Deus abençoe você e todas as crianças do mundo!...
Amém!...
9.10.16
Educação de Qualidade - ProAlex
Olá amigo(a)!
Se você é a favor de uma Educação de qualidade na escola, e
quiser me ajudar a divulgar essa Capa para o Facebook, por favor, é só
compartilhar. Você pode baixá-la e colocá-la no seu perfil também, ao menos por alguns
minutos. Faça isso!
Obrigado e bons estudos!...
#degraçarecebestes_degraçadai
1.10.16
O Vergalho
Tais eram as reflexões que eu vinha fazendo, por
aquele Valongo fora, logo depois de ver e ajustar
a casa. Interrompeu-mas um ajuntamento; era um preto que vergalhava outro na praça. O outro não se
atrevia a fugir; gemia somente estas únicas palavras: – "Não, perdão, meu senhor; meu senhor, perdão!" Mas
o primeiro não fazia caso, e, a cada súplica, respondia com uma vergalhada nova.
– Toma, diabo! dizia ele; toma mais perdão, bêbado!
– Meu senhor! gemia o outro.
– Cala a boca, besta! replicava o vergalho.
Parei, olhei... justos céus! Quem havia de ser o do vergalho? Nada menos que o meu moleque
Prudêncio – o que meu pai libertara alguns anos antes. Cheguei-me; ele deteve-se logo e pediu-me a bênção;
perguntei-lhe se aquele preto era escravo dele.
– E, sim, nhonhô.
– Fez-te alguma coisa?
– É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei ele na quitanda, enquanto eu ia lá
embaixo na cidade, e ele deixou a quitanda para ir na venda beber.
– Está bom, perdoa-lhe, disse eu.
– Pois não, nhonhô manda, não pede. Entra para casa, bêbado!
Saí do grupo, que me olhava espantado e cochichava as suas conjeturas. Segui caminho, a cavar cá
dentro uma infinidade de reflexões, que sinto haver inteiramente perdido; aliás, seria matéria para um bom
capítulo, e talvez alegre. Eu gosto dos capítulos alegres; é o meu fraco. Exteriormente, era torvo o episódio
do Valongo; mas só exteriormente. Logo que meti mais dentro a faca do raciocínio achei-lhe um miolo gaiato,
fino e até profundo. Era um modo que o Prudêncio tinha de se desfazer das pancadas recebidas, –
transmitindo-as a outro. Eu, em criança, montava-o, punha-lhe um freio na boca, e desancava-o sem
compaixão; ele gemia e sofria. Agora, porém, que era livre, dispunha de si mesmo, dos braços, das pernas,
podia trabalhar, folgar, dormir, desagrilhoado da antiga condição, agora é que ele se desbancava: comprou um
escravo, e ia-lhe pagando, com alto juro, as quantias que de mim recebera. Vejam as sutilezas do maroto!
MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS - CAPÍTULO 68
Machado de Assis
aquele Valongo fora, logo depois de ver e ajustar
a casa. Interrompeu-mas um ajuntamento; era um preto que vergalhava outro na praça. O outro não se
atrevia a fugir; gemia somente estas únicas palavras: – "Não, perdão, meu senhor; meu senhor, perdão!" Mas
o primeiro não fazia caso, e, a cada súplica, respondia com uma vergalhada nova.
– Toma, diabo! dizia ele; toma mais perdão, bêbado!
– Meu senhor! gemia o outro.
– Cala a boca, besta! replicava o vergalho.
Parei, olhei... justos céus! Quem havia de ser o do vergalho? Nada menos que o meu moleque
Prudêncio – o que meu pai libertara alguns anos antes. Cheguei-me; ele deteve-se logo e pediu-me a bênção;
perguntei-lhe se aquele preto era escravo dele.
– E, sim, nhonhô.
– Fez-te alguma coisa?
– É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei ele na quitanda, enquanto eu ia lá
embaixo na cidade, e ele deixou a quitanda para ir na venda beber.
– Está bom, perdoa-lhe, disse eu.
– Pois não, nhonhô manda, não pede. Entra para casa, bêbado!
Saí do grupo, que me olhava espantado e cochichava as suas conjeturas. Segui caminho, a cavar cá
dentro uma infinidade de reflexões, que sinto haver inteiramente perdido; aliás, seria matéria para um bom
capítulo, e talvez alegre. Eu gosto dos capítulos alegres; é o meu fraco. Exteriormente, era torvo o episódio
do Valongo; mas só exteriormente. Logo que meti mais dentro a faca do raciocínio achei-lhe um miolo gaiato,
fino e até profundo. Era um modo que o Prudêncio tinha de se desfazer das pancadas recebidas, –
transmitindo-as a outro. Eu, em criança, montava-o, punha-lhe um freio na boca, e desancava-o sem
compaixão; ele gemia e sofria. Agora, porém, que era livre, dispunha de si mesmo, dos braços, das pernas,
podia trabalhar, folgar, dormir, desagrilhoado da antiga condição, agora é que ele se desbancava: comprou um
escravo, e ia-lhe pagando, com alto juro, as quantias que de mim recebera. Vejam as sutilezas do maroto!
MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS - CAPÍTULO 68
Machado de Assis
Diálogo pós-morte
- Alô ?
- Sim.
- Maria ?
- É ela mesma, quem fala ?
- É o José...
- Ah, sim, tudo bem ? Que que aconteceu ? Tá com a voz estranha...
- Eu estou bem sim, mas...não sei como te falar isso...
- Ora, fale logo! Está me deixando preocupada !
- O Joaquim...teu irmão...faleceu essa madrugada...
- Ah meu Deus...
- Ele morreu dormindo, não sentiu nada. Não se preocupe
- ...
- De manhã quando acordamos, não vimos ele lendo o jornal. Estranhamos e fomos ao quarto ver o que havia acontecido. Ele estava deitado, meio encolhido. Parecia mais calmo que nunca.
- Meu Deus...Não nos falávamos há anos ! Vocês já sabem como ou porquê aconteceu ?
- Disseram que o coração parou. Só isso.
- Meu Deus...
- Ele viveu bem. Não passou sequer uma semana doente. Não sofreu. Morreu dormindo. Eu mataria para morrer dormindo e sem sofrer como ele...
- Sim, ao menos isso...morreu dum jeito bom, se é que isso existe.
- O velório será naquele cemitério que o vô de vocês tá enterrado. Nunca lembro o nome daquele lugar.
- Ah, sei onde é.
- Vai ser amanhã às nove da noite.
- Às nove da noite ?
- Sim...
- Não tem como ser mais cedo ?
- Não, aparentemente muita gente morreu e os horários estão reservados.
- Até quando você morre tem que ficar na fila ! Esse mundo...
- É...
- Mas olhe, aquela lanchonete de lá fica aberta até essas horas ?
- Acho que sim.
- Que bom, não agüento essas coisas sem tomar um cafézinho. Sabe como é...
- Sei sim. Então você vai ?
- Acho que sim, tenho que ver se arranjo alguém pra gravar a novela para mim, senão não sei como farei...
- Ah, entendo...
- Até amanhã, filho. Você serviu meu irmão muito bem todos esses anos. Deixou de ser caseiro e virou um irmão. Obrigado.
- Magina, não fiz mais que minha obrigação. Até amanhã
(Desligam os telefones)
- Maldita velha hipócrita...
- Sim.
- Maria ?
- É ela mesma, quem fala ?
- É o José...
- Ah, sim, tudo bem ? Que que aconteceu ? Tá com a voz estranha...
- Eu estou bem sim, mas...não sei como te falar isso...
- Ora, fale logo! Está me deixando preocupada !
- O Joaquim...teu irmão...faleceu essa madrugada...
- Ah meu Deus...
- Ele morreu dormindo, não sentiu nada. Não se preocupe
- ...
- De manhã quando acordamos, não vimos ele lendo o jornal. Estranhamos e fomos ao quarto ver o que havia acontecido. Ele estava deitado, meio encolhido. Parecia mais calmo que nunca.
- Meu Deus...Não nos falávamos há anos ! Vocês já sabem como ou porquê aconteceu ?
- Disseram que o coração parou. Só isso.
- Meu Deus...
- Ele viveu bem. Não passou sequer uma semana doente. Não sofreu. Morreu dormindo. Eu mataria para morrer dormindo e sem sofrer como ele...
- Sim, ao menos isso...morreu dum jeito bom, se é que isso existe.
- O velório será naquele cemitério que o vô de vocês tá enterrado. Nunca lembro o nome daquele lugar.
- Ah, sei onde é.
- Vai ser amanhã às nove da noite.
- Às nove da noite ?
- Sim...
- Não tem como ser mais cedo ?
- Não, aparentemente muita gente morreu e os horários estão reservados.
- Até quando você morre tem que ficar na fila ! Esse mundo...
- É...
- Mas olhe, aquela lanchonete de lá fica aberta até essas horas ?
- Acho que sim.
- Que bom, não agüento essas coisas sem tomar um cafézinho. Sabe como é...
- Sei sim. Então você vai ?
- Acho que sim, tenho que ver se arranjo alguém pra gravar a novela para mim, senão não sei como farei...
- Ah, entendo...
- Até amanhã, filho. Você serviu meu irmão muito bem todos esses anos. Deixou de ser caseiro e virou um irmão. Obrigado.
- Magina, não fiz mais que minha obrigação. Até amanhã
(Desligam os telefones)
- Maldita velha hipócrita...
Inimigos
“O apelido de Maria Tereza, para Norberto, era ‘Quequinha’.
Depois do casamento, sempre que queria contar para os outros uma de sua mulher,
o Norberto pegava na sua mão, carinhosamente, e começava:
- Pois a Quequinha...
E a Quequinha, dengosa, protestava:
-Ora, Beto!
Com o passar do tempo o Norberto deixou de chamar a Maria Tereza de Quequinha. Se ela estivesse ao seu lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
-A mulher aqui...
Ou, ás vezes:
-Esta mulherzinha...
Mas nunca mais Quequinha. (O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas o pior deles é o tempo. O tempo ataca o silêncio. O tempo usa armas químicas.) Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por Ela.
-Ela odeia o Charles Brason.
-Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chama-se de Ela, ainda usava um vago gesto de mão para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer ‘essa ai’ e a apontava com o queixo.
- Essa ai...
E apontava com o queixo, até curvando a boca com um certo desdém. (O tempo, o tempo. Tempo captura o amor e não o mata na hora. Vai tirando uma asa, depois cura) Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, O Norberto nem olha na direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz:
- Aquilo...”
- Pois a Quequinha...
E a Quequinha, dengosa, protestava:
-Ora, Beto!
Com o passar do tempo o Norberto deixou de chamar a Maria Tereza de Quequinha. Se ela estivesse ao seu lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
-A mulher aqui...
Ou, ás vezes:
-Esta mulherzinha...
Mas nunca mais Quequinha. (O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas o pior deles é o tempo. O tempo ataca o silêncio. O tempo usa armas químicas.) Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por Ela.
-Ela odeia o Charles Brason.
-Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chama-se de Ela, ainda usava um vago gesto de mão para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer ‘essa ai’ e a apontava com o queixo.
- Essa ai...
E apontava com o queixo, até curvando a boca com um certo desdém. (O tempo, o tempo. Tempo captura o amor e não o mata na hora. Vai tirando uma asa, depois cura) Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, O Norberto nem olha na direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz:
- Aquilo...”
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Novas comédias da
vida privada. Porto Alegre: L&PM, 1996.
O Melhor Amigo – crônica de Fernando Sabino
A mãe estava na sala, costurando. O menino abriu a porta da
rua, meio ressabiado, arriscou um passo para dentro e mediu cautelosamente a
distância. Como a mãe não se voltasse para vê-lo, deu uma corridinha em direção
de seu quarto.
– Meu filho? – gritou ela.
– O que é – respondeu, com o ar mais natural que lhe foi
possível.
– Que é que você está carregando aí?
Como podia ter visto alguma coisa, se nem levantara a
cabeça? Sentindo-se perdido,tentou ainda ganhar tempo.
– Eu? Nada…
– Está sim. Você entrou carregando uma coisa.
Pronto: estava descoberto. Não adiantava negar – o jeito era
procurar comovê-la.Veio caminhando desconsolado até a sala, mostrou à mãe o que
estava carregando:
– Olha aí, mamãe: é um filhote…
Seus olhos súplices aguardavam a decisão.
– Um filhote? Onde é que você arranjou isso?
– Achei na rua. Tão bonitinho, não é, mamãe?
Sabia que não adiantava: ela já chamava o filhote de isso.
Insistiu ainda:
– Deve estar com fome, olha só a carinha que ele faz.
– Trate de levar embora esse cachorro agora mesmo!
– Ah, mamãe… – já compondo uma cara de choro.
– Tem dez minutos para botar esse bicho na rua. Já disse que
não quero animais aqui em casa. Tanta coisa para cuidar, Deus me livre de ainda
inventar uma amolação dessas.
O menino tentou enxugar uma lágrima, não havia lágrima.
Voltou para o quarto, emburrado:
A gente também não tem nenhum direito nesta casa – pensava.
Um dia ainda faço um estrago louco. Meu único amigo, enxotado desta maneira!
– Que diabo também, nesta casa tudo é proibido! – gritou, lá
do quarto, e ficou
esperando a reação da mãe.
esperando a reação da mãe.
– Dez minutos – repetiu ela, com firmeza.
– Todo mundo tem cachorro, só eu que não tenho.
– Você não é todo mundo.
– Também, de hoje em diante eu não estudo mais, não vou mais
ao colégio, não
faço mais nada.
faço mais nada.
– Veremos – limitou-se a mãe, de novo distraída com a sua
costura.
– A senhora é ruim mesmo, não tem coração!
– Sua alma, sua palma.
Conhecia bem a mãe, sabia que não haveria apelo: tinha dez
minutos para brincar com seu novo amigo, e depois… ao fim de dez minutos, a voz
da mãe, inexorável:
– Vamos, chega! Leva esse cachorro embora.
– Ah, mamãe, deixa! – choramingou ainda: – Meu melhor amigo,
não tenho mais
ninguém nesta vida.
ninguém nesta vida.
– E eu? Que bobagem é essa, você não tem sua mãe?
– Mãe e cachorro não é a mesma coisa.
– Deixa de conversa: obedece sua mãe.
Ele saiu, e seus olhos prometiam vingança. A mãe chegou a se
preocupar: meninos nessa idade, uma injustiça praticada e eles perdem a cabeça,
um recalque, complexos, essa coisa.
– Pronto, mamãe!
E exibia-lhe uma nota de vinte e uma de dez: havia vendido
seu melhor amigo por trinta dinheiros.
– Eu devia ter pedido cinqüenta, tenho certeza que ele dava
murmurou, pensativo.
30.9.16
Crônica narrativa (Wave) - Tom Jobim - Paródias Pedagógicas - ProAlex
Olá amigo(a)!
Voltei! Desta vez, para apresentar a você uma paródia sobre crônica narrativa.
Nela, você poderá conhecer ou relembrar algumas das características marcantes do gênero.
Adianto a você que ela vai te provocar, vai fazer você refletir sobre algum assunto do cotidiano.
Espero, assim, poder te ajudar ou motivar nos estudos sobre o assunto.
Um abraço e até a próxima!...
Link do vídeo: https://youtu.be/NaqqVQu4WZQ
Voltei! Desta vez, para apresentar a você uma paródia sobre crônica narrativa.
Nela, você poderá conhecer ou relembrar algumas das características marcantes do gênero.
Adianto a você que ela vai te provocar, vai fazer você refletir sobre algum assunto do cotidiano.
Espero, assim, poder te ajudar ou motivar nos estudos sobre o assunto.
Um abraço e até a próxima!...
Link do vídeo: https://youtu.be/NaqqVQu4WZQ
Minhas férias - Luis Fernando Veríssimo
Minhas férias - Luis Fernando
Veríssimo
Eu, minha mãe, meu pai, minha
irmã (Su) e meu cachorro (Dogman) fomos fazer camping. Meu pai decidiu fazer
camping este ano porque disse que estava na hora de a gente conhecer a natureza
de perto, já que eu, a minha irmã (Su) e o meu cachorro (Dogman) nascemos em
apartamento, e, até os 5 anos de idade, sempre que via um passarinho numa
árvore, eu gritava "aquele fugiu!" e corria para avisar um guarda;
mas eu acho que meu pai decidiu fazer camping depois que viu o preço dos
hotéis, apesar de a minha mãe avisar que, na primeira vez que aparecesse uma
cobra, ela voltaria para casa correndo, e a minha irmã (Su) insistir em levar o
toca- discos e toda a coleção de discos dela, mesmo o meu pai dizendo que aonde
nós íamos não teria corrente elétrica, o que deixou minha irmã (Su) muito
irritada, porque, se não tinha corrente elétrica, como ela ia usar o secador de
cabelo? Mas eu e o meu cachorro (Dogman) gostamos porque o meu pai disse que
nós íamos pescar, e cozinhar nós mesmos o peixe pescado no fogo, e comer o
peixe com as mãos, e se há uma coisa que eu gosto é confusão. Foi muito engraçado
o dia em que minha mãe abriu a porta do carro bem devagar, espiando embaixo do
banco com cuidado e perguntando "será que não tem cobra?", e o meu
pai perdeu a paciência e disse "entra no carro e vamos embora",
porque nós ainda nem tínhamos saído da garagem do edifício. Na estrada tinha
tanto buraco que o carro quase quebrou, e nós atrasamos, e quando chegamos ao
local do camping já era noite, e o meu pai disse "este parece ser um bom
lugar, com bastante grama e perto da água", e decidimos deixar para armar
a barraca no dia seguinte e dormir dentro do carro mesmo; só que não
conseguimos dormir porque o meu cachorro (Dogman) passou a noite inteira
querendo sair do carro, mas a minha mãe não deixava abrirem a porta, com medo
de cobra; e no dia seguinte tinha a cara feia de um homem nos espiando pela
janela, porque nós tínhamos estacionado o carro no quintal da casa dele, e a
água que o meu pai viu era a piscina dele e tivemos que sair correndo. No fim
conseguimos um bom lugar para armar a barraca, perto de um rio. Levamos dois
dias para armar a barraca, porque a minha mãe tinha usado o manual de
instruções para limpar umas porcarias que o meu cachorro (Dogman) fez dentro do
carro, mas ficou bem legal, mesmo que o zíper da porta não funcionasse e para
entrar ou sair da barraca a gente tivesse que desmanchar tudo e depois armar de
novo. O rio tinha um cheiro ruim, e o primeiro peixe que nós pescamos já saiu
da água cozinhado, mas não deu para comer, e o melhor de tudo é que choveu
muito, e a água do rio subiu, e nós voltamos pra casa flutuando, o que foi
muito melhor que voltar pela estrada esburacada; quer dizer que no fim tudo deu
certo.
23.9.16
Olá amigo(a)!
Para quem não está familiarizado com o assunto é comum haver
confusão na hora de utilizar os pronomes. Mas, com um pouco mais de estudo você
sana todas as dúvidas. E esta paródia veio para ajudar. Nela vamos cantar sobre
pronomes pessoais oblíquos: átonos e tônicos. Deixe seu comentário e
compartilhe o vídeo.
Um abraço e bons estudos!...
Link do vídeo: https://youtu.be/-RjTKaohMhA
Ah, e dessa vez com o kazoo na posição correta! Kkkk...
Pronomes pessoais (Céu azul) - Charlie Brown Jr - Paródias Pedagógicas -...
Olha eu aqui de novo, amigo(a)!
Desta vez vamos estudar sobre um assunto fácil fácil.
São os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele, nós, vós, eles).
Mas não podemos esquecer das pessoas do discurso, esta paródia também fala sobre elas.
Espero que goste!
Um abraço e até breve!!!...
Ah, inscreva-se no canal (se não for inscrito) e compartilhe o vídeo.
Obrigado!!!...
Link de inscrição: http://bit.ly/proalex
Desta vez vamos estudar sobre um assunto fácil fácil.
São os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele, nós, vós, eles).
Mas não podemos esquecer das pessoas do discurso, esta paródia também fala sobre elas.
Espero que goste!
Um abraço e até breve!!!...
Ah, inscreva-se no canal (se não for inscrito) e compartilhe o vídeo.
Obrigado!!!...
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21.9.16
Noticiando na escola (Esperando na janela) - Gilberto Gil - Paródias Ped...
Olá amigo(a)!
Vamos continuar nossos estudos. Desta vez com uma paródia sobre o gênero textual notícia. Espero que você goste. Por favor, deixe seu comentário e compartilhe o vídeo!...
Bons estudos!!!...
Vamos continuar nossos estudos. Desta vez com uma paródia sobre o gênero textual notícia. Espero que você goste. Por favor, deixe seu comentário e compartilhe o vídeo!...
Bons estudos!!!...
18.9.16
17.9.16
O banco da vida
Imagine se você tivesse depositado na sua conta bancária
todo dia R$ 86.400,000... Que você deveria gastar ao longo do dia, porque no
final do dia esta conta estaria zerada e no dia seguinte mais R$ 86.400,00
seriam depositados... Todos nós somos clientes desse banco. Deus nos dá 86 mil
e quatrocentos segundos para serem vividos da melhor maneira possível, amando,
sendo amigo, sendo irmão, sendo gentil, sendo anjo e sendo família, sendo
generoso, fazendo amizades, apaixonando, aprendendo, ensinando, caindo,
levantando, vivendo...
Quer saber o valor de um ano? Pergunte há um garoto que repetiu de ano. Para saber o valor de um mês, pergunte há uma mulher que teve um filho prematuro. Para saber o de uma semana, pergunte a um editor de jornal semanal. Quer saber o valor de um dia, pergunte para uma pessoa que tem tarefas árduas para serem feitas nesse dia. Para saber o valor de uma hora, pergunte aos amantes que não veem à hora de se encontrar. Para saber o valor de um minuto, pergunte a quem perdeu um avião. Para saber o de um segundo, pergunte a quem conseguiu evitar um acidente de transito e para saber o valor de um milésimo de segundos, pergunte a um atleta que ganhou medalhas de prata nas olimpíadas...
Por isso não desperdice o seu tempo, ele é seu bem mais precioso... Que é ele que você vai compartir com as pessoas que você mais ama; seus pais, seus irmãos, seus avós, com seus (suas) amigos (as) verdadeiros (a), seus amores... Que a gente só se dá conta quando perde. Eu tinha tanto beijo pra dar, tanto abraço; A gente tem que viver o agora, não adianta a gente pensar que lá no futuro (lá no futuro e se não tiver futuro?). Futuro é o AGORA!!! O ontem é história, o amanhã um mistério, e o hoje é uma dádiva. Por isso que se chama presente: “PRESENTE DE DEUS”.
Quer saber o valor de um ano? Pergunte há um garoto que repetiu de ano. Para saber o valor de um mês, pergunte há uma mulher que teve um filho prematuro. Para saber o de uma semana, pergunte a um editor de jornal semanal. Quer saber o valor de um dia, pergunte para uma pessoa que tem tarefas árduas para serem feitas nesse dia. Para saber o valor de uma hora, pergunte aos amantes que não veem à hora de se encontrar. Para saber o valor de um minuto, pergunte a quem perdeu um avião. Para saber o de um segundo, pergunte a quem conseguiu evitar um acidente de transito e para saber o valor de um milésimo de segundos, pergunte a um atleta que ganhou medalhas de prata nas olimpíadas...
Por isso não desperdice o seu tempo, ele é seu bem mais precioso... Que é ele que você vai compartir com as pessoas que você mais ama; seus pais, seus irmãos, seus avós, com seus (suas) amigos (as) verdadeiros (a), seus amores... Que a gente só se dá conta quando perde. Eu tinha tanto beijo pra dar, tanto abraço; A gente tem que viver o agora, não adianta a gente pensar que lá no futuro (lá no futuro e se não tiver futuro?). Futuro é o AGORA!!! O ontem é história, o amanhã um mistério, e o hoje é uma dádiva. Por isso que se chama presente: “PRESENTE DE DEUS”.
Nelson Freitas
Dicas inocentes (Vida boa) – Victor e Leo – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Olá, amigo(a)!
Eis aqui mais um vídeo pensado com base em dificuldades
comuns apresentadas por muitos alunos em suas produções escritas.
Espero que ele possa ajudar você ampliando sua
compreensão sobre algumas regras ortográficas.
Então, já sabe: gostando ou não, comente e
compartilhe!
Um abraço!!!...
9.9.16
O uso do S do X e do Z (Oh Suzana) - Paródias Pedagógicas - ProAlex
Olá amigo(a)!
Olha que dica legal! Desta vez sobre ortografia.
Vamos aprender pequenas dicas de como escrever corretamente algumas palavras.
Esta paródia vai nos mostrar algumas regras básicas sobre o uso do S, do X e do Z.
Espero que você goste!
Um abraço!
Para inscrever-se no canal acesse este link: http://bit.ly/proalex
Olha que dica legal! Desta vez sobre ortografia.
Vamos aprender pequenas dicas de como escrever corretamente algumas palavras.
Esta paródia vai nos mostrar algumas regras básicas sobre o uso do S, do X e do Z.
Espero que você goste!
Um abraço!
Para inscrever-se no canal acesse este link: http://bit.ly/proalex
2.9.16
Discursos direto e indireto (País tropical) - Paródias Pedagógicas - Pro...
Olá amigo(a)!
Estou de volta com mais um vídeo.
Desta vez, vamos aprender cantando sobre os tipos de discurso: direto e indireto.
Espero que você goste!!!...
E, se ainda não for inscrito no canal e quiser inscrever-se, acesse este link: http://bit.ly/proalex
Comente e compartilhe o vídeo com seus amigos e familiares.
Um abraço e até o próximo!!!...
Estou de volta com mais um vídeo.
Desta vez, vamos aprender cantando sobre os tipos de discurso: direto e indireto.
Espero que você goste!!!...
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Um abraço e até o próximo!!!...
Apostila - Paródias Pedagógicas - ProAlex (01/10/17)
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Espero que gostem!
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Um abraço!!!...
Este material foi criado para auxiliar alunos e professores
no estudo da língua portuguesa. Portanto, não visa objetivos comerciais. Nele
estão presentes todas paródias que compus e que postei no Canal ProAlex para os meus alunos do Ensino Fundamental II. Algumas paródias de outros autores também estão disponíveis publicamente na
Internet, em blogs e no site YouTube. Porém, este material foi
transcrito apenas para uso pedagógico. Na página da maioria das paródias, você vai encontrar as
letras, o título da música, um link para acesso à música no YouTube, a cifra
harmônica de algumas músicas parodiadas. Nos vídeos do Canal ProAlex (http://bit.ly/proalex) você ainda pode ter acesso a letra cifrada e as posições dos acordes para ukulele soprano. A apostila ainda está em construção,
mas já estou disponibilizando-a para os interessados. Este trabalho - apostila e vídeos
gravados, é apenas um complemento às atividades desenvolvidas no espaço escolar
com os alunos. Representa, pois, uma simples contribuição ao processo de
ensino-aprendizagem. Caso o proprietário de alguma das obras aqui expostas não
concorde com o seu uso neste material, favor entrar em contato que retiraremos
de circulação. Obrigado!
Deixe seu comentário e compartilhe este trabalho.
Um abraço!!!...
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Link do Blog ProAlex: www.letralex.blogspot.com.br
Link de Inscrição no Canal ProAlex: http://bit.ly/proalex
Link para Download da Apostila: https://www.slideshare.net/ahlexsss/apostila-pardias-pedaggicas-proalex-atualizada-2set16
31.8.16
Predicação Verbal (ProFirmeza) - Pedagógicas Cover - ProAlex
Olá, amigo(a)!
Acabei de postar mais um vídeo sobre um assuntos que pode até assustar algumas pessoas, mas é super tranquilo: predicação verbal. Assista e você vai acabar concordando comigo!
Um abraço e até o próximo vídeo!...
Lembre-se: Gostando ou não, deixe seu comentário, clique no joinha e inscreva-se no canal.
Se quiser, pode inscrever-se agora. É só clicar neste link: http://bit.ly/proalex
Acabei de postar mais um vídeo sobre um assuntos que pode até assustar algumas pessoas, mas é super tranquilo: predicação verbal. Assista e você vai acabar concordando comigo!
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26.8.16
Frase Período e Oração (Parabéns a você) - Paródias Pedagógicas - ProAlex
Olá, amigo(a)!
Aprender língua portuguesa pode ser algo muito divertido, ainda mais quando você tem a oportunidade de aprender cantando. Desta vez, vamos aprender um pouco mais sobre frase, período e oração.
Espero que gostem! Mas, gostando ou não, comentem e compartilhem o vídeo!
Um abraço!...
Aprender língua portuguesa pode ser algo muito divertido, ainda mais quando você tem a oportunidade de aprender cantando. Desta vez, vamos aprender um pouco mais sobre frase, período e oração.
Espero que gostem! Mas, gostando ou não, comentem e compartilhem o vídeo!
Um abraço!...
21.8.16
Peneira - Celso Pan e Jacqueline Baumgratz
Passa a peneiro menina
Menino vem peneirar
Diga um verso com rima
Quando a peneira parar
Peneira, peneira, peneira passar
(Peneira passar)
Peneira, peneira, quando a peneira parar
(Quando, quando a peneira parar)
A canoa virou - Folclore
A canoa virou
Por deixar ela virar
Foi por causa do Alex
Que deixou ela virar
Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Eu tirava o Alex
Do fundo do mar
Mitos, lendas e crendices
Mitos, lendas, crendices,
Histórias, cantos e danças
São coisas do nosso folclore
Ensinamos as nossas crianças
Saci-pereré, cobra Norato
Cuidado no meio do mato
Mula-sem-cabeça e lobisomem
Dão um susto mas depois somem
Reisados e boi-bumbá
Não tem por que se assustar
Mas cuidado com o bicho-papão
Parece uma assombração
Mas cuidado com o bicho-papão
Parece uma assombração
Índios, portugueses, africanos
Deixaram toda esta herança
Esta é a riqueza do folclore
Que povoa nossa lembrança
Esta é a riqueza do folclore
Que povoa nossa lembrança
CD Calendário Criança Feliz" - Mês de Agosto
Imagens: Pesquisa Google
Formatação: Professora Giseli Paiva
Formatação: Professora Giseli Paiva
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